| Меню сайта |
 |
|
 |
| Категории раздела |
|
|
|
| Наш опрос |
|
|
|
| Статистика |
|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
| Меню сайта |
|
Телефон лицея:
(47467) 2-46-35
Адрес:
399774, г.
Елец,
ул. Спутников, д.9.
|
|
|
|
 |
Информация о лицее
|
|
 |
|
 |
|
Инновационный опыт лицея № 5, Победителя ПНПО 2007 и 2008 года, заложен в программах развития «Информатизация системы образования» и «Здоровьесбережение в лицее».
Высокотехнологичность общества, в котором живут наши ученики связана с информатизацией, для которой в лицее создана инновационно-ресурсная база. В распоряжении участников образовательного процесса в лицее: 2 стационарных кабинета информатики с ЖК мониторами, кабинет с интерактивным комплексом, 10 дополнительных кабинетов для использования ИКТ, электронная учительская с 9-тью ноутбуками и серверная для создания единой локальной сети, двойное подключение к Internet (широкополосное и модемное), библиотека с компьютерным оснащением.
Конкурентоспособность нашего выпускника во многом зависит от качественного изучения информатики учениками, поэтому введен сквозной курс преподавания этого предмета с 3 по 11 класс. Уже третий год функционирует информационно-технологический профиль на старшей ступени обучения. Научное сопровождение этого инновационного для лицея профиля осуществляет кафедра АСУ и математического обеспечения ЕГУ им. И.А.Бунина через работу городской экспериментальной площадки по формированию методологической компетентности выпускника. Умение учеников использовать свои знания по информационным технологиям, умение пользоваться возможностями Интернет позволяют старшеклассникам заниматься проектной деятельностью. В этом году впервые мы выпустили книгу лучших проектов и исследований лицеистов. Для 79% старшеклассников в лицее созданы условия для занятий проектной и исследовательской деятельностью. Работа по созданию сайтов позволила нашим ученикам победить в региональном конкурсе в 2008 году и получить Благодарственное письмо от оргкомитета Всероссийского конкурса «Лучший сайт ОУ».
Информационная компетенция является условием стабилизации высоких результатов образования лицеистов, успешной адаптации выпускников в обществе и дает возможность реализации своего личностного потенциала.
Программа развития «Информатизация системы образования в лицее», принятая в 2006 году позволила нам усовершенствовать:
- Модель выпускника лицея
- Ресурсную базу лицея, которая дала возможность создать Инновационное образовательное пространство
- Модель Педагогической культуры учителя
- систему мониторинга образовательного процесса через создание локальной сети и создать инновационные интеллектуальные продукты, а именно:
- модель образовательной программы для успешной социализации выпускников
- матрицу построения индивидуальной образовательной траектории ученика
- схему качества образования
- систему управления качеством образования в лицее через создание локальной сети.
Работа по здоровьесбережению в лицее реализуется в следующих направлениях:
- формирование здоровьесберегающих компетенций у всех участников образовательного процесса;
- разработка и внедрение новых принципов организации учебного процесса;
- создание инфраструктуры здоровьесбережения в ОУ.
Высокий уровень профессиональных компетенций через самообразование является одним из благоприятных условий реализации Программы здоровьесбережения.
Лицей создал условия для 100%-го обеспечения учащихся питанием, работают 2 столовые, буфет. Предписаний Роспотребнадзора за последние 3 года в отношении организации питания в лицее нет.
В лицее функционируют 2 спортивных зала, тренажерный зал, хоккейная коробка, сенсорная комната, центр сопровождения для детей с трудностями в развитии и школьной дезадаптацией.
В лицее с детьми работают врач-педиатр, фельдшер, врач-стоматолог, медсестра стоматологического кабинета, врач-невропатолог, массажист, 2 психолога, специалист по коррекционной физкультуре, 2 логопеда, социальный педагог.
Социальное партнерство лицея № 5 с детским физкультурно-оздоровительным движением «Добрыня» под девизом «За гармонично развитого лицеиста» все шире вовлекает учащихся в процесс оздоровления и создает оптимальные возможности для привлечения родительской общественности и спонсорских организаций города.
Классы соревнуются в течение всего учебного года по следующим показателям:
- Качество обучения.
- Результативность участия в спортивно-массовых мероприятиях учащихся.
- Количество участников: детей, родителей, классного руководителя.
В ходе соревнований у детей формируется здоровый образ жизни, развиваются физические и интеллектуальные способности.
Концептуальная цель программы «Здоровьесбережение в лицее»: создание условий для соблюдения паритета образованности и здоровья учащихся, формирование устойчивой потребности здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса.
Воспитательная задача лицея: воспитание достойных граждан и патриотов России, способных занять достойное место в условиях современного динамично изменяющегося общества. Решению этой задачи способствует сложившаяся система воспитательной работы лицея.
В системе воспитательной работы лицея задействованы все педагогические работники: классные руководители, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, воспитатели группы продлённого дня, сотрудники социально-психологической службы, юрист ученика.
Однако ключевая роль в процессе воспитания лицеистов принадлежит классным руководителям. От их профессионального уровня зависит качество воспитательного процесса. Повышение методического уровня классных руководителей осуществляется через обмен опытом. По итогам такой методической работы создан Банк внеклассных воспитательных мероприятий, в состав которого входят медиаматериалы, подготовленные классными руководителями.
Для создания условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе в лицее организовано школьное ученическое самоуправление. В ходе лицейского конкурса созданы флаг, герб лицея.
Взаимодействие Совета лицеистов «Позиция» с участниками учебно-воспитательного процесса, муниципальными и общественными организациями города нашло отражение в деятельности учащихся в ходе социальных практик. Результаты социально-значимой деятельности лицеистов отмечены Благодарственными письмами администрации города Ельца.
Благоприятные психолого-педагогические условия для развития личности ученика классные руководители создают через взаимодействие с социально-психологической службой лицея, проводящей ежегодно диагностику психологического состояния учащихся и микроклимата в классных коллективах, разрабатывающей рекомендации для классных руководителей по работе с лицеистами и их непосредственным социальным окружением - родителями.
Правовую поддержку лицеиста обеспечивает юрист ученика, входящий в состав социально- психологической службы, который оказывает консультационную помощь и проводит пропаганду правовых знаний среди учащихся.
Подтверждением эффективности правовой и социально-психологической поддержки учащихся является отсутствие преступлений, совершённых учащимися лицея.
Таким результатам способствует оптимальная организация системы дополнительного образования.
|
|
 |
|
 |
|
|
|
| Поиск |
|
|
|
| Календарь |
|
| « Апрель 2024 » | | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | | 29 | 30 |
|
|
| Архив записей |
|
|
|
|
Главная 
